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心理健康“課堂” 助力成就睿智家長——公益活動桂林市未成年人心理健康教育之家長課堂開講

發布時間:2023-02-28 09:49 本文來源: 醫院管理員

2月25日上午,由桂林市民政局主辦、市社會福利醫院、市心理醫院、市心理衛生協會承辦的公益活動《桂林市未成年人心理健康教育之家長課堂》正式開講。

活動現場

公益課上,來自桂林市社會福利醫院、桂林市心理醫院院長劉軍針對孩子們青春期出現的心理問題,如何從家庭教育方面去理解,給出合理化建議,讓家長們清楚的看到自身存在的不足和需要及時止損的錯誤做法,并從中學習和領悟一些心理知識,從“心”陪伴孩子共同成長。

桂林市社會福利醫院、桂林市心理醫院院長劉軍

    劉軍在講課中指出,青春期的孩子面臨身心變化帶來的種種困擾,需要得到家長的幫助,父母與孩子如果能夠坦誠相對,平等交流,可以有效緩解孩子的情緒波動和逆反心理;良好的親子關系是達成有效溝通的基石,有效的溝通方式是開啟孩子心門的鑰匙;作為父母有義務去幫助孩子補上這人生的重要一課。

   據他在臨床中發現,現在的青少年心理問題非常多,大多數都和家庭有關。很多父母雖然十分愛護孩子,但沒有掌握心理學相關的知識,不知道如何高質量地陪伴自己的孩子,因為不懂溝通,也導致了越來越多青少年出現了心理問題。

 劉軍提到,家庭里幾乎所有問題都來自家庭的“三個角”位置紊亂了??此坪唵蔚娜齻€支點:爸爸、媽媽、孩子,卻能變化出無數形狀,十分復雜。最為常見的就是一個角缺位(往往是父親),另外兩個角無限靠近(母親和孩子),最終導致孩子承擔了父親部分角色,甚至承擔了父母雙重角色。還有一些家長對孩子“不需要自己”產生了極大恐懼。

   他認為,成熟的父母應該放棄拯救者的角色。他說:“不成熟的父母常常覺得自己是孩子的‘拯救者’或‘守護者’,將孩子置于一種無能者的境地。拯救型父母常常在孩子正在解決問題或還沒提出要求時就匆忙介入,替孩子解決問題?!彼ㄗh,父母嘗試放下拯救者的角色,了解孩子的發展軌跡,尊重孩子的“無能”,避免匆忙解決孩子身上的問題。

  劉軍的講課,引起了不少現場家長的共鳴。市民江女士表示:聽了劉院長的講課,受益匪淺。劉院長強調要尊重、信任孩子,家長要做到邊界清晰,這些道理雖然以前也懂,但卻不知道怎么去操作。劉院長用他的方式,讓家長們明白明白怎樣去做到。市民劉女士對劉院長提到的一個理念印象深刻,那就是父母要成為父母,而不能讓孩子代替父母的位置去成就父母的心愿。當孩子出現有情緒問題的時候要接納他。

   據了解,2021年6月,桂林市人民政府成立了未成年人保護工作領導小組,由市民政局承擔領導小組辦公室工作職責,牽頭開展未成年人保護工作。為進一步貫徹落實《未成年人保護法》《家庭教育促進法》等法律政策,桂林市民政局從2023年2月25日開始到年底,將開展一系列未成年人心理健康教育、咨詢和培訓項目,由桂林市社會福利醫院所轄桂林市心理醫院負責承辦。本次家長課堂就是其中之一。下一步,市民政局、市心理醫院還將根據家長們的需求,持續開展學生家長的心理健康教育系列“課堂”,以專業心理理論為基礎,緊密聯系實際,為家校共育、家校共建做好“助推手”、“粘合劑”。


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